ЭДДИ — школа китайского языка
Кабинет 中文
Перейти к материалу

Учебники / HSK 1 v3.0 Eddy Chinese

Повторение после уроков 13–15

Выполните задания самостоятельно, затем сверьтесь с образцами. Это письменная практика; аудирования в этой работе нет.

Пиньинь, перевод, поиск и печать

Ответник этой работы

Открыть ответник этой работы

Практика 20 заданий

Задания 1–8

1. Как сказать «услышать», обозначив достигнутый результат восприятия?

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

听见 — tīngjiàn.

听 обозначает слушание, 听见 — успешное восприятие звука.

2. Запишите «в прошлом году».

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

去年 — qùnián.

Не путайте со 昨天 — вчера и 明年 — следующий год.

3. Отрицайте завершённую покупку: 我买了一件衣服。

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

我没买衣服。

Аспектное 了 при таком отрицании обычно убирается.

4. Объясните разницу: 我不喝茶 / 我不喝茶了.

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

Первая фраза сообщает отказ или привычку; вторая — что ситуация изменилась: больше не пью чай.

Конечное 了 меняет отношение сообщения к прежнему состоянию.

Критерии: Различены общее отрицание и прекращение прежнего действия/состояния.

5. Заполните: 我___看书呢。 Нужен показатель действия в процессе.

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

在 / 正在。

Оба варианта возможны при описании текущего чтения.

6. Заполните: 我___忙。 Нужен оттенок нежелательно небольшой степени «немного занят».

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

有点儿。

有点儿 часто употребляется с нежелательным для ситуации признаком.

7. Воскликните «Слишком холодно!» с 太……了.

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

太冷了!

Конструкция выражает сильную оценку.

8. Сделайте утвердительно-отрицательный вопрос к 你知道这件事.

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

你知不知道这件事?

Для двусложного глагола допустима полная форма 知道不知道; нужна одна вопросительная модель.

Задания 9–16

9. Соберите: 我 / 还 / 买了 / 一些水果.

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

我还买了一些水果。

还 добавляет пункт перед следующим сказуемым.

10. Различите: 明天再来 и 现在正在来. Где действие планируется повторить в будущем?

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

明天再来。

再 перед действием обычно обозначает повторение, которое ещё предстоит.

11. Скажите, что некоторые одноклассники работают, а некоторые учатся. Используйте 有的……有的…….

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

有的同学工作,有的同学学习。

Это распределение группы на части, а не слово «все».

Критерии: Две части 有的…有的… с понятной общей группой.

12. Всегда ли нужно 了, если в предложении есть 昨天? Ответьте и приведите фразу о погоде.

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

Нет. Например: 昨天天气很冷。

Время и грамматический аспект — разные категории.

Критерии: Есть отрицательный ответ и естественная фраза о прошлом без обязательного 了.

13. Прочитайте: 昨天我去看病,今天不去公司,在家休息。 Где человек сегодня?

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

Дома.

Сегодняшнее место отдыха — 在家.

Критерии: Ответ передаёт требуемый факт из текста; формулировка может отличаться от образца.

14. По тексту о самочувствии: куда человек ходил вчера?

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

На приём к врачу / лечиться: 去看病.

看病 здесь обозначает обращение за медицинской помощью.

Критерии: Ответ описывает обращение к врачу, а не просмотр болезни.

15. Прочитайте: 明年我想学中文,也想认识一些中国朋友。 Это рассказ о прошлом или план?

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

План на следующий год.

明年 задаёт будущее; 想 выражает желание.

Критерии: Ответ передаёт требуемый факт из текста; формулировка может отличаться от образца.

16. По тексту о следующем годе: назовите два желания.

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

Изучать китайский и познакомиться с китайскими друзьями.

也 связывает два желания одного участника.

Критерии: Указаны оба действия; точное повторение китайских фраз не требуется.

Задания 17–20

17. Какой ключ в 热: 灬 / 氵 / 门?

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

灬 — нижняя форма 火.

Вспомните группу «огонь»; позиционный вариант не новая группа.

18. Предложите перенести встречу на завтра, потому что сегодня вы заняты.

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

我今天很忙,我们明天再见吧。

再 показывает следующую встречу; 吧 смягчает предложение.

Критерии: Причина и новый план связаны по смыслу; дата может быть уточнена.

19. Напишите три фразы: одно совершившееся вчера действие, одно несостоявшееся действие с другим объектом и новое состояние сегодня.

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

我昨天买了茶。我没买水果。今天我不忙了。

Передаются два разных факта о вчерашнем дне и изменение состояния сегодня; сообщения не противоречат друг другу.

Критерии: События или объекты различаются; вторая фраза с 没 без аспектного 了; третья содержит осмысленное изменение.

20. Составьте сообщение другу из 4 фраз: самочувствие, сегодняшний план, завтрашнее желание и просьба ответить.

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

我今天有点儿冷。我想在家休息。明天我想去书店。你明天有时间吗?

Можно выбрать другую ситуацию; следите, чтобы время и причина согласовывались.

Критерии: Четыре понятные фразы; адресат может понять, что от него требуется.

Записаться на пробный урок

Бесплатно, 45 минут. Позвоним один раз — надоедать звонками не будем.