Урок 8Учёба и работа

Описать учёбу и работу, место и партнёра действия, вежливо попросить посмотреть или спросить и кратко охарактеризовать предмет.

Пиньинь, перевод, поиск и печать

Ответник этой работы

Материалы и образцы ответов доступны. Для автоматической проверки и сохранения ответов включите JavaScript.

Подготовка к уроку

Краткие справочники можно открыть сейчас или вернуться к ним по ходу занятия.

Слова урока

大学

dàxué

университет

名

我姐姐在大学工作。

Wǒ jiějie zài dàxué gōngzuò.

Моя старшая сестра работает в университете.

大学生

dàxuéshēng

студент университета

名

他们都是大学生。

Tāmen dōu shì dàxuéshēng.

Они все студенты.

读书

dúshū

читать книги; учиться в учебном заведении

动

我晚上在家读书。

Wǒ wǎnshang zài jiā dúshū.

Вечером я читаю дома.

公司

gōngsī

компания; фирма

名

他的公司在这里。

Tā de gōngsī zài zhèlǐ.

Его компания находится здесь.

工作

gōngzuò

работать; работа

动、名

我在学校工作。

Wǒ zài xuéxiào gōngzuò.

Я работаю в школе.

忙

máng

занятой; быть занятым

形、动

我上午很忙。

Wǒ shàngwǔ hěn máng.

В первой половине дня я занят.

上班

shàngbān

идти на работу; работать по расписанию

动

妈妈上午九点上班。

Māma shàngwǔ jiǔ diǎn shàngbān.

Мама начинает работу в девять утра.

上课

shàngkè

идти на занятие; заниматься на уроке

动

我们星期一上课。

Wǒmen xīngqīyī shàngkè.

По понедельникам у нас занятия.

上学

shàngxué

ходить в школу; учиться в школе

动

孩子们早上上学。

Háizimen zǎoshang shàngxué.

Утром дети идут в школу.

说话

shuōhuà

разговаривать

动

下课后，我们说话。

Xiàkè hòu, wǒmen shuōhuà.

После урока мы разговариваем.

下班

xiàbān

заканчивать рабочий день; уходить с работы

动

爸爸六点下班。

Bàba liù diǎn xiàbān.

Папа заканчивает работу в шесть.

下课

xiàkè

заканчивать занятие; конец урока

动

我们十点下课。

Wǒmen shí diǎn xiàkè.

У нас занятия заканчиваются в десять.

小学

xiǎoxué

начальная школа

名

我妹妹在小学读书。

Wǒ mèimei zài xiǎoxué dúshū.

Моя младшая сестра учится в начальной школе.

小学生

xiǎoxuéshēng

ученик начальной школы

名

他是小学生，今年七岁。

Tā shì xiǎoxuéshēng, jīnnián qī suì.

Он учится в начальной школе, ему семь лет.

学习

xuéxí

учиться; изучать; заниматься

动

我们在学校学习。

Wǒmen zài xuéxiào xuéxí.

Мы учимся в школе.

一下

yíxià

немного; недолго; смягчает просьбу после глагола

数量、（副）

请看一下这本书。

Qǐng kàn yíxià zhè běn shū.

Посмотрите, пожалуйста, эту книгу.

中学

zhōngxué

средняя школа

名

那是我们的中学。

Nà shì wǒmen de zhōngxué.

Вон наша средняя школа.

中学生

zhōngxuéshēng

ученик средней школы

名

我哥哥是中学生。

Wǒ gēge shì zhōngxuéshēng.

Мой старший брат учится в средней школе.

做

zuò

делать; заниматься чем-либо

动

你在做什么？

Nǐ zài zuò shénme?

Что ты делаешь?

Диалоги

Кто где учится

安娜

林月，你是大学生吗？

Lín Yuè, nǐ shì dàxuéshēng ma?

Линь Юэ, ты студент университета?

林月

是，我在大学学习汉语。

Shì, wǒ zài dàxué xuéxí Hànyǔ.

Да, я учу китайский в университете.

安娜

你朋友也在大学读书吗？

Nǐ péngyou yě zài dàxué dúshū ma?

Твой друг тоже учится в университете?

林月

不，他是中学生，在中学读书。

Bù, tā shì zhōngxuéshēng, zài zhōngxué dúshū.

Нет, он ученик средней школы и там учится.

安娜

王老师的女儿是小学生。

Wáng lǎoshī de nǚ'ér shì xiǎoxuéshēng.

Дочь преподавателя Вана — ученица начальной школы.

林月

她在哪个小学上学？

Tā zài nǎge xiǎoxué shàngxué?

В какой начальной школе она учится?

安娜

在王老师家前边的小学。

Zài Wáng lǎoshī jiā qiánbian de xiǎoxué.

В начальной школе перед домом преподавателя Вана.

林月

那是一个很好的学校。

Nà shì yí gè hěn hǎo de xuéxiào.

Это очень хорошая школа.

Занятый рабочий день

林月

你妈妈在哪儿工作？

Nǐ māma zài nǎr gōngzuò?

Где работает твоя мама?

安娜

她在公司工作。

Tā zài gōngsī gōngzuò.

Она работает в компании.

林月

她几点上班？

Tā jǐ diǎn shàngbān?

Во сколько она начинает работать?

安娜

上午八点。

Shàngwǔ bā diǎn.

В восемь утра.

林月

她几点下班？

Tā jǐ diǎn xiàbān?

Во сколько заканчивает?

安娜

下午五点。她今天很忙。

Xiàwǔ wǔ diǎn. Tā jīntiān hěn máng.

В пять дня. Сегодня она очень занята.

林月

她对你好吗？

Tā duì nǐ hǎo ma?

Она хорошо к тебе относится?

安娜

很好。晚上她和我说话。

Hěn hǎo. Wǎnshang tā hé wǒ shuōhuà.

Очень хорошо. Вечером она со мной разговаривает.

Новая книга на занятии

王老师

我们九点上课。请看一下这本书。

Wǒmen jiǔ diǎn shàngkè. Qǐng kàn yíxià zhè běn shū.

Мы начинаем занятие в девять. Посмотрите, пожалуйста, эту книгу.

安娜

这是新书吗？

Zhè shì xīn shū ma?

Это новая книга?

王老师

对，是一本很好的书。

Duì, shì yì běn hěn hǎo de shū.

Да, это очень хорошая книга.

林月

老师，这个字怎么读？

Lǎoshī, zhège zì zěnme dú?

Преподаватель, как читается этот знак?

王老师

读xué。学习的学。

Dú xué. Xuéxí de xué.

Читается xué. Это 学 из слова 学习.

安娜

我问一下，我们几点下课？

Wǒ wèn yíxià, wǒmen jǐ diǎn xiàkè?

Можно уточнить: во сколько заканчивается занятие?

王老师

十一点。下课后你们做什么？

Shíyī diǎn. Xiàkè hòu nǐmen zuò shénme?

В одиннадцать. Что вы делаете после занятия?

林月

我们在学校读书。

Wǒmen zài xuéxiào dúshū.

Мы читаем в школе.

Грамматика

在 перед действием: где оно происходит

Место действия вводится 在 и обычно стоит перед глаголом. Это предложная группа: сказуемое появляется после места. Сравните 我在学校 «я в школе» и 我在学校学习 «я учусь в школе».

кто + 在 + место + действие

我在大学学习汉语。

Wǒ zài dàxué xuéxí Hànyǔ.

Я изучаю китайский в университете.

爸爸在家工作。

Bàba zài jiā gōngzuò.

Папа работает дома.

Не ставьте основное место действия после объекта без специальной изученной конструкции.

Ссылка на программу

HSK（一级）语法, печ. с. 383 / PDF с. 386; 介词在—引出处所; HSK（一级）语法, печ. с. 384 / PDF с. 387; 介宾短语、表示处所的词语作状语

和 и 对 перед участником

和 может вводить партнёра действия: «с кем». 对 вводит адресата или того, к кому относится отношение. Эти группы стоят перед сказуемым. В отличие от союза 和, здесь после группы остаётся отдельное основное действие.

кто + 和 + партнёр + действие; кто + 对 + адресат + сказуемое

我和老师说话。

Wǒ hé lǎoshī shuō huà.

Я разговариваю с преподавателем.

老师对我们很好。

Lǎoshī duì wǒmen hěn hǎo.

Преподаватель хорошо к нам относится.

和老师 в первой модели отвечает «с кем», а не является новым объектом после 说话. 对 не означает универсальное русское «для».

Ссылка на программу

HSK（一级）语法, печ. с. 383 / PDF с. 386; 介词引出对象和1、对; HSK（一级）语法, печ. с. 384 / PDF с. 387; 介宾短语

一下: короткое действие и количество действий

一下 после глагола обозначает короткое однократное действие и часто смягчает просьбу. Это начальный пример количественного дополнения к действию: сколько или насколько кратко выполняется действие. 下 здесь связано с действием, а не с предметом.

глагол + 一下 + (объект)

请看一下这本书。

Qǐng kàn yíxià zhè běn shū.

Посмотрите, пожалуйста, эту книгу.

我问一下老师。

Wǒ wèn yíxià lǎoshī.

Я на минутку спрошу преподавателя.

Не переносите 一下 перед глаголом. В этой части не требуется ещё не включённое в словарь 次; временная длительность не выдаётся за всю официальную строку.

Ссылка на программу

HSK（一级）语法, печ. с. 384 / PDF с. 387; 补语—数量补语1：动词+动量补语; словарная реализация 一下（HSK1, №259）

Описание предмета перед существительным

Прилагательное или сочетание со степенью может определять существительное. Короткое привычное определение часто стоит без 的: 新书. Более развёрнутое описание обычно связывается с названием через 的. Во всём сочетании главное слово — последнее.

короткое прилагательное + существительное; сочетание с прилагательным + 的 + существительное

这是一本新书。

Zhè shì yì běn xīn shū.

Это новая книга.

她是一个很好的老师。

Tā shì yí gè hěn hǎo de lǎoshī.

Она очень хороший преподаватель.

Не вставляйте 是 внутрь определения: «очень хороший преподаватель» — 很好的老师. Учебное противопоставление не отменяет контекстных вариантов с 的.

Ссылка на программу

HSK（一级）语法, печ. с. 384 / PDF с. 387; 偏正短语、形容词性短语作定语; HSK（一级）语法, печ. с. 383 / PDF с. 386; 结构助词的1

看看、问问: короткое действие через повтор глагола

У некоторых односложных глаголов повтор показывает короткую пробу или смягчает намерение и просьбу: 看看 — немного посмотреть, 问问 — спросить. Для этих примеров смысл близок к 看一下、问一下. Второй слог обычно произносится нейтрально: kànkan、wènwen. Пока используем два отобранных глагола, не переносим правило на любое слово.

看看 + (объект); 问问 + (человек); сопоставление V一下

请看看这本书。

Qǐng kànkan zhè běn shū.

Посмотрите, пожалуйста, эту книгу.

我问问王老师。

Wǒ wènwen Wáng lǎoshī.

Я спрошу у преподавателя Вана.

Не складывайте два средства в 看看一下. В этом упражнении выбираем либо 看看, либо 看一下. Повтор не превращает действие в привычку «всегда смотреть» и не является указанием на два отдельных просмотра.

Ссылка на программу

Авторское расширение употреблений по итогам сверки исходного учебника; не отдельный новый официальный пункт HSK1. Авторское дополнение о редупликации глагола из исходного материала, сопоставленное с уже изученным 一下 (g41); не новый приписанный пункт официального HSK1.

Учимся и работаем

王老师在大学工作。他上午八点上班，下午五点下班。我和林月都是大学生，在这里学习汉语。王老师的女儿是小学生，她在小学上学；林月的朋友是中学生，在中学读书。现在我们在上课，王老师对我们很好。他说：「请看一下这本新书。」下课后我们在学校看书。

Wáng lǎoshī zài dàxué gōngzuò. Tā shàngwǔ bā diǎn shàngbān, xiàwǔ wǔ diǎn xiàbān. Wǒ hé Lín Yuè dōu shì dàxuéshēng, zài zhèlǐ xuéxí Hànyǔ. Wáng lǎoshī de nǚ'ér shì xiǎoxuéshēng, tā zài xiǎoxué shàngxué; Lín Yuè de péngyou shì zhōngxuéshēng, zài zhōngxué dúshū. Xiànzài wǒmen zài shàngkè, Wáng lǎoshī duì wǒmen hěn hǎo. Tā shuō: “Qǐng kàn yíxià zhè běn xīn shū.” Xiàkè hòu wǒmen zài xuéxiào kàn shū.

Преподаватель Ван работает в университете. Он начинает работу в восемь утра и заканчивает в пять дня. Мы с Линь Юэ — студенты и здесь учим китайский. Дочь преподавателя Вана учится в начальной школе; друг Линь Юэ — в средней школе. Сейчас у нас занятие, преподаватель Ван хорошо к нам относится. Он говорит: «Посмотрите эту новую книгу». После занятия мы читаем в школе.

Ключи и состав знака

言 / 讠 · 言字旁 yánzìpáng — речь

Речь; 讠 — упрощённая боковая форма ключа 言.

В упрощённых 说、语、请 слева пишется 讠. 言 и 讠 в этой учебной группе не считаются двумя ключами. Ключ подсказывает широкую область, но не даёт полного перевода знака.

说

shuō

говорить

语

yǔ

язык; речь (в 汉语)

请

qǐng

просить; пожалуйста

Найдите одинаковые две черты 讠 в 说、语、请 и назовите различающуюся правую часть только как графический компонент.

Источник проверки ключа

Unicode Unihan 18.0 kRSUnicode: radical 149; CJK Radicals Supplement https://www.unicode.org/charts/PDF/U2E80.pdf; описание свойства: https://www.unicode.org/reports/tr38/

Знаки для узнавания

班 shàngbān идти на работу; работать по расписанию工 gōngzuò работать; работа公 gōngsī компания; фирма忙 máng занятой; быть занятым司 gōngsī компания; фирма习 xuéxí учиться; изучать; заниматься作 gōngzuò работать; работа做 zuò делать; заниматься чем-либо

Обратите внимание

Для первого диалога: 前边 qiánbian — перед, впереди; 我家前边的小学 — начальная школа перед моим домом, вся группа перед 的 определяет 小学. 后 hòu — после: 下课后 — после занятия; подробно положение 前/后 закрепляется в уроке 9. 怎么 zěnme — как, в вопросе 怎么读 «как читается», подробно в уроке 9. Для рабочих профилей используем общее 个 со 学校: официальное специальное счётное слово 所 не вводится как обязательная лексика.

Дополнение g71: 看看 kànkan и 问问 wènwen здесь означают короткое действие. Второй слог нейтральный. В этой части сравниваем только 看看/看一下 и 问问/问一下, не вводим общее правило для всех китайских глаголов.

Дополнительное слово: 病人 bìngrén — пациент; больной человек. Пример: 医院里有五个病人。 (Yīyuàn li yǒu wǔ gè bìngrén.) — В больнице пять пациентов. Оно не заменяет ни одно из обязательных 300 слов.

Дополнительное слово: 医 yī — связанная часть слов: медицина, лечить; 学医 — изучать медицину. Пример: 我姐姐在大学学医。 (Wǒ jiějie zài dàxué xué yī.) — Моя старшая сестра изучает медицину в университете. Оно не заменяет ни одно из обязательных 300 слов.

Практика 22 заданий

Критерии: Выбран друг Линь Юэ; дочь Вана не переведена из начальной школы в среднюю.