Подготовка к уроку

Краткие справочники можно открыть сейчас или вернуться к ним по ходу занятия.

Нейтральный тон: относительная высота

Нейтральный слог обычно короче и слабее соседнего полного. Его высота зависит от предшествующего тона. Ниже дана учебная тенденция, а не четыре обязательные высоты в герцах.

После первого: 妈妈

māma

Нейтральный ma обычно относительно низкий; условная ступень 2 на шкале высоты.

После второго: 儿子

érzi

Нейтральный zi обычно среднего уровня; условная ступень 3.

После третьего: 姐姐

jiějie

Нейтральный jie обычно относительно выше; условная ступень 4. Это не превращает его в первый полный тон.

После четвёртого: 爸爸

bàba

Нейтральный ba обычно самый низкий в этой схеме; условная ступень 1.

Ступени 1–4 в этой таблице обозначают только относительную высоту, не номера тонов. Речь и темп меняют реализацию. У первого слога 姐姐 не нужно механически применять правило двух полных третьих: второй слог уже нейтральный.

Апостроф обозначает границу слогов

Внутри записи слова перед не первым слогом, начинающимся с a/o/e, апостроф помогает явно отделить слоги и избежать другого разбора. Он не является знаком тона и не ставится после каждой инициали.

十二

shí’èr

Перед отдельным èr после shí ставится разделитель; оба слога имеют свои тоны.

女儿

nǚ’ér

儿 — отдельный слог ér; апостроф отделяет его от nǚ.

西安 — образец имени города

Xī’ān

Два слога; это пример границы и заглавной буквы, не новое обязательное географическое слово.

xiān — учебный слог

xiān

Без разделителя это один слог ian после x; не путайте его с двухсложным Xī’ān.

Клавишный апостроф ' (U+0027) и типографский ’ здесь обозначают одну границу. Пробелы между разными словами не заменяйте апострофами; внутри слога разделитель не нужен.

Слово и слог на письме

Пиньинь обычно записывается по словам. Два иероглифа не всегда означают два раздельных слова. В учебной разметке слогов допустимы дополнительные пробелы, только если это прямо указано.

名字

míngzi

Один двухсложный элемент; в обычной записи слоги не разрываются пробелом.

我们

wǒmen

Суффикс 们 пишется вместе с местоимением.

我和你

wǒ hé nǐ

Это три слова; не сливайте всё предложение в одну строку букв без пробелов.

我的书

wǒ de shū

В этом нейтральном учебном образце три отдельных слова. Не ставьте апостроф вместо пробела перед de.

Для этих четырёх заданных примеров проверяем именно показанные границы. Не выводите отсюда механическое правило «каждый знак отдельно» или «вся китайская фраза вместе».

Слова урока

爱

ài

любить

动

我爱我的家人。

Wǒ ài wǒ de jiārén.

Я люблю свою семью.

爸爸

bàba

папа

名

爸爸在家。

Bàba zài jiā.

Папа дома.

弟弟

dìdi

младший брат

名

我弟弟叫小林。

Wǒ dìdi jiào Xiǎolín.

Моего младшего брата зовут Сяолинь.

儿子

érzi

сын

名

这是我的儿子。

Zhè shì wǒ de érzi.

Это мой сын.

哥哥

gēge

старший брат

名

哥哥有两个朋友。

Gēge yǒu liǎng gè péngyou.

У старшего брата два друга.

狗

gǒu

собака

名

我家有一只狗。

Wǒ jiā yǒu yì zhī gǒu.

У нас дома собака.

孩子

háizi

ребёнок; дети

名

孩子们在家。

Háizimen zài jiā.

Дети дома.

家

jiā

дом; семья; счётное слово для заведений

名、量、（后缀）

我家有四口人。

Wǒ jiā yǒu sì kǒu rén.

В моей семье четыре человека.

家人

jiārén

члены семьи; родные

名

我的家人都在中国。

Wǒ de jiārén dōu zài Zhōngguó.

Все мои родные в Китае.

姐姐

jiějie

старшая сестра

名

姐姐在家。

Jiějie zài jiā.

Старшая сестра дома.

口

kǒu

рот; счётное слово для членов семьи

名、量

他家有五口人。

Tā jiā yǒu wǔ kǒu rén.

В его семье пять человек.

妈妈

māma

мама

名

妈妈和爸爸都在家。

Māma hé bàba dōu zài jiā.

Мама и папа оба дома.

猫

māo

кошка; кот

名

我的猫叫小白。

Wǒ de māo jiào Xiǎobái.

Мою кошку зовут Сяобай.

妹妹

mèimei

младшая сестра

名

我妹妹叫安娜。

Wǒ mèimei jiào Ānnà.

Мою младшую сестру зовут Анна.

男

nán

мужской; мужчина в сочетаниях

形

我有三个男同学。

Wǒ yǒu sān gè nán tóngxué.

У меня три одногруппника.

男朋友

nánpéngyou

парень; молодой человек в отношениях

名

这是我的男朋友。

Zhè shì wǒ de nánpéngyou.

Это мой парень.

女

nǚ

женский; женщина в сочетаниях

形

我有两个女同学。

Wǒ yǒu liǎng gè nǚ tóngxué.

У меня две одногруппницы.

女儿

nǚ'ér

дочь

名

我的女儿叫安娜。

Wǒ de nǚ'ér jiào Ānnà.

Мою дочь зовут Анна.

女朋友

nǚpéngyou

девушка в отношениях

名

你认识我女朋友吗？

Nǐ rènshi wǒ nǚpéngyou ma?

Ты знаешь мою девушку?

朋友

péngyou

друг; подруга

名

他是我的好朋友。

Tā shì wǒ de hǎo péngyou.

Он мой хороший друг.

岁

suì

год при указании возраста

量

我弟弟八岁。

Wǒ dìdi bā suì.

Моему младшему брату восемь лет.

小朋友

xiǎopéngyǒu

ребёнок; малыш; обращение к детям

名

小朋友，你叫什么名字？

Xiǎopéngyǒu, nǐ jiào shénme míngzi?

Малыш, как тебя зовут?

只

zhī

счётное слово для животных и некоторых парных предметов

量

我家有两只猫。

Wǒ jiā yǒu liǎng zhī māo.

У нас дома две кошки.

住

zhù

жить; проживать

动

你和谁住？

Nǐ hé shéi zhù?

С кем ты живёшь?

Диалоги

Пять человек в семье

Анна

你家有几口人？

Nǐ jiā yǒu jǐ kǒu rén?

Сколько человек у тебя в семье?

Линь Юэ

我家有五口人。

Wǒ jiā yǒu wǔ kǒu rén.

В моей семье пять человек.

Анна

你有哥哥吗？

Nǐ yǒu gēge ma?

У тебя есть старший брат?

Линь Юэ

有，我有一个哥哥和一个妹妹。

Yǒu, wǒ yǒu yí gè gēge hé yí gè mèimei.

Да, у меня есть старший брат и младшая сестра.

Анна

你妹妹几岁？

Nǐ mèimei jǐ suì?

Сколько лет твоей младшей сестре?

Линь Юэ

她八岁。

Tā bā suì.

Ей восемь лет.

Анна

你们都住在中国吗？

Nǐmen dōu zhù zài Zhōngguó ma?

Вы все живёте в Китае?

Линь Юэ

是，我们都住在中国。

Shì, wǒmen dōu zhù zài Zhōngguó.

Да, мы все живём в Китае.

У кого кошки, у кого собака

Анна

这是我家的狗。

Zhè shì wǒ jiā de gǒu.

Это наша собака.

Линь Юэ

你家有几只狗？

Nǐ jiā yǒu jǐ zhī gǒu?

Сколько у вас собак?

Анна

有一只狗，没有猫。

Yǒu yì zhī gǒu, méiyǒu māo.

Одна собака, кошек нет.

Линь Юэ

我家有两只猫。

Wǒ jiā yǒu liǎng zhī māo.

У нас две кошки.

Линь Юэ

这只狗叫什么名字？

Zhè zhī gǒu jiào shénme míngzi?

Как зовут эту собаку?

Анна

它叫小白。

Tā jiào Xiǎobái.

Её зовут Сяобай.

Линь Юэ

你爱这只狗吗？

Nǐ ài zhè zhī gǒu ma?

Ты любишь эту собаку?

Анна

爱，我很爱它。

Ài, wǒ hěn ài tā.

Да, я её очень люблю.

Знакомая семьи

Анна

这是你的朋友吗？

Zhè shì nǐ de péngyou ma?

Это твоя подруга?

Линь Юэ

是，她是我哥哥的女朋友。

Shì, tā shì wǒ gēge de nǚpéngyou.

Да, это девушка моего старшего брата.

Анна

她也是学生吗？

Tā yě shì xuéshēng ma?

Она тоже учится?

Линь Юэ

是，她是学生。

Shì, tā shì xuéshēng.

Да, она ученица.

Анна

你哥哥也是学生吗？

Nǐ gēge yě shì xuéshēng ma?

Твой старший брат тоже учится?

Линь Юэ

是，我哥哥也是学生。

Shì, wǒ gēge yě shì xuéshēng.

Да, мой старший брат тоже учится.

Анна

我没有哥哥。我有一个姐姐。

Wǒ méiyǒu gēge. Wǒ yǒu yí gè jiějie.

У меня нет старшего брата. У меня есть старшая сестра.

Линь Юэ

我认识你姐姐。

Wǒ rènshi nǐ jiějie.

Я знаю твою старшую сестру.

Грамматика

有: у кого что есть

有 сообщает об обладании или составе семьи. Тот, у кого что-то есть, стоит перед 有; имеющееся — после него. Количество при необходимости входит в группу дополнения.

владелец + 有 + предмет / количественная группа

我有一个妹妹。

Wǒ yǒu yí gè mèimei.

У меня есть младшая сестра.

她有一只猫。

Tā yǒu yì zhī māo.

У неё есть кошка.

Не вставляйте 是: 我有, а не 我是有. Отрицание 有 — 没有.

Ссылка на программу

HSK（一级）语法, печ. с. 384 / PDF с. 387; “有”字句1（领有）; 名词性短语作宾语

没有 и 没: нет и не произошло

没有 отрицает наличие: «нет; не имею». 没 или 没有 перед глаголом отрицает факт осуществления действия; время задаётся контекстом. После отрицания завершённого действия динамическое 了 обычно не ставится.

кто + 没有 + предмет; кто + 没(有) + глагол

我没有哥哥。

Wǒ méiyǒu gēge.

У меня нет старшего брата.

昨天他没来。

Zuótiān tā méi lái.

Вчера он не пришёл.

Не говорите 不有. Различайте 不去 «не хожу/не пойду» и 没去 «не сходил».

Ссылка на программу

HSK（一级）语法, печ. с. 383 / PDF с. 386; 否定副词没（有）; HSK（一级）语法, печ. с. 384 / PDF с. 387; “有”字句1 (отрицание); HSK（一级）语法, печ. с. 385 / PDF с. 388; 完成态 (отрицание, сопоставление g62)

Близкие отношения: 我的妈妈 и 我妈妈

Перед названием близкого родственника, а также в привычных сочетаниях с группой или местом учёбы, 的 часто опускается. 我妈妈 означает «моя мама», а 我们老师 — «наш преподаватель». Это сокращение не распространяется на любую вещь.

местоимение + (的) + родственник / близкая группа

我妈妈是医生。

Wǒ māma shì yīshēng.

Моя мама врач.

我们老师是中国人。

Wǒmen lǎoshī shì Zhōngguó rén.

Наш преподаватель из Китая.

С новой вещью сохраняйте 的: 我的手机. Не выводите общее правило «的 всегда можно убрать».

Ссылка на программу

HSK（一级）语法, печ. с. 383 / PDF с. 386; 结构助词的1; HSK（一级）语法, печ. с. 384 / PDF с. 387; 名词性词语作定语

Возраст без 是

Возраст выражается числом со 岁; в простом сообщении 是 не нужен. Такой же тип сказуемого встречается с датой и количеством. О маленьком ребёнке можно спросить 几岁, о возрасте в целом — 多大.

человек + число + 岁

我弟弟八岁。

Wǒ dìdi bā suì.

Моему младшему брату восемь лет.

她今年二十岁。

Tā jīnnián èrshí suì.

В этом году ей двадцать лет.

Не копируйте русское «мне»: в китайской модели человек — подлежащее. «Мне двадцать» — 我二十岁.

Ссылка на программу

HSK（一级）语法, печ. с. 383 / PDF с. 386; 时量词岁; HSK（一级）语法, печ. с. 384 / PDF с. 387; 数词或数量短语作谓语、名词谓语句

小 как приставка и как прилагательное

В 小朋友、小时、小学 элемент 小 входит в привычное слово. В 小猫 он может быть обычным определением «маленькая». Перед фамилией 小 иногда создаёт неофициальное обращение к младшему знакомому; такую форму выбирают по отношениям между людьми.

小 + основа; 小 + фамилия (знакомое обращение)

小朋友，你好！

Xiǎopéngyǒu, nǐ hǎo!

Привет, малыш!

小王是我朋友。

Xiǎo Wáng shì wǒ péngyou.

Сяо Ван — мой друг.

Не превращайте 小 в универсальный вежливый титул для незнакомого взрослого.

Ссылка на программу

HSK（一级）语法, печ. с. 383 / PDF с. 386; 前缀小—

Родные Линь Юэ

我叫林月。我家有五口人：爸爸、妈妈、哥哥、妹妹和我。我们都住在中国。哥哥二十岁，妹妹八岁。我没有姐姐，也没有弟弟。我家有两只猫，没有狗。我爱我的家人，也爱这两只猫。王老师是我爸爸的朋友。我认识王老师，王老师也认识我的家人。

Wǒ jiào Lín Yuè. Wǒ jiā yǒu wǔ kǒu rén: bàba, māma, gēge, mèimei hé wǒ. Wǒmen dōu zhù zài Zhōngguó. Gēge èrshí suì, mèimei bā suì. Wǒ méiyǒu jiějie, yě méiyǒu dìdi. Wǒ jiā yǒu liǎng zhī māo, méiyǒu gǒu. Wǒ ài wǒ de jiārén, yě ài zhè liǎng zhī māo. Wáng lǎoshī shì wǒ bàba de péngyou. Wǒ rènshi Wáng lǎoshī, Wáng lǎoshī yě rènshi wǒ de jiārén.

Меня зовут Линь Юэ. В моей семье пять человек: папа, мама, старший брат, младшая сестра и я. Все мы живём в Китае. Старшему брату двадцать лет, младшей сестре восемь. У меня нет старшей сестры и младшего брата. Дома у нас две кошки, собак нет. Я люблю своих родных и этих двух кошек. Преподаватель Ван — друг моего папы. Я знаю преподавателя Вана, и он тоже знает моих родных.

Знаки для узнавания

爱 ài любить爸 bàba папа弟 dìdi младший брат儿 érzi сын哥 gēge старший брат狗 gǒu собака孩 háizi ребёнок; дети家 jiā дом; семья; счётное слово для заведений姐 jiějie старшая сестра口 kǒu рот; счётное слово для членов семьи妈 māma мама猫 māo кошка; кот妹 mèimei младшая сестра男 nán мужской; мужчина в сочетаниях女 nǚ женский; женщина в сочетаниях朋 péngyou друг; подруга岁 suì год при указании возраста友 péngyou друг; подруга只 zhī счётное слово для животных и некоторых парных предметов住 zhù жить; проживать子 érzi сын

Обратите внимание

家 jiā — и дом, и семья; 家人 jiārén — члены семьи. При вопросе о составе семьи используйте 几口人: кошку и собаку не прибавляют к числу людей в ответе. Для животных здесь нужно 只 zhī: 两只猫. Это чтение и счётное значение отличаются от другого слова 只 «только», которое сейчас не изучается.

哥哥/姐姐 — старший брат/старшая сестра, 弟弟/妹妹 — младший брат/младшая сестра. Нейтральный второй слог короче первого: gēge, jiějie, dìdi, mèimei. Перед близким родственником 的 часто можно опустить: 我妈妈 и 我的妈妈 оба возможны. В 我哥哥的女朋友 частица перед 女朋友 связывает девушку именно со старшим братом. 男朋友 и 女朋友 обычно говорят о романтических отношениях; любой друг мужского пола не становится автоматически 男朋友.

Возраст: 我八岁, без 是. Вопрос 几岁 удобен о маленьком ребёнке; 多大 duō dà — «сколько лет», более общий вопрос. 大 dà «большой» полноценно изучается в уроке 5; пока запоминаем 多大 как готовый вопрос о возрасте. 小 xiǎo «маленький» тоже будет в уроке 5; здесь узнаём его в 小朋友. Не обращайтесь 小 + фамилия к незнакомому старшему человеку. 小白 Xiǎobái — кличка собаки, а не обязательное новое слово.

它 tā относится к животному или предмету; 他 tā — к мужчине, 她 tā — к женщине. Их звук одинаков, различие здесь письменное. В 女儿 nǚ'ér апостроф отделяет начало второго слога: это два слога, в отличие от слитного r при эризации. Сведения о семье для самостоятельных ответов можно выдумать.

Апостроф, пробел и регистр в заданиях на границы оцениваются по образцу и критерию. Устный темп и сила нейтрального слога по введённому тексту не оцениваются. Имена и фонетические образцы можно переписать, но раскрывать личные данные не нужно.

Практика 23 заданий

Задания 1–8

1. В 女儿 nǚ'ér апостроф отделяет второй слог или обозначает нейтральный тон?

Ваш ответ

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

отделяет второй слог

儿 здесь отдельный слог ér, а не суффикс r.

2. Соедините 哥哥、弟弟 со значениями «старший брат», «младший брат».

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

哥哥 — старший брат; 弟弟 — младший брат

Относительный возраст входит в значение слова.

Критерии: Оба отношения сопоставлены правильно.

3. Составьте «В моей семье пять человек» только из 我家 / 有 / 五 / 口 / 人.

Ваш ответ

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

我家有五口人。

Состав семьи сообщается с 有 и счётным словом 口.

4. Исправьте отрицание наличия: 我不有妹妹。

Ваш ответ

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

我没有妹妹。

В отрицании обладания требуется 没有.

5. Можно ли убрать 的 из 我的妈妈, сохранив смысл «моя мама»: да / нет?

Ваш ответ

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

да

Перед близким родственником 的 часто опускается.

6. Вставьте 口 или 只: 我家有两___猫。

Ваш ответ

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

只

Животных считаем через 只.

7. Исправьте возраст, убрав лишнюю связку: 我妹妹是八岁。

Ваш ответ

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

我妹妹八岁。

Возраст может быть сказуемым без 是.

8. О маленьком ребёнке спросите: 你几岁？ / 你几个岁？

Ваш ответ

Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.

Показать ответ

你几岁？

岁 следует прямо за вопросом о числе лет.

Задания 9–16

9. По основному тексту перечислите по-русски всех пятерых членов семьи Линь Юэ.

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

Папа, мама, старший брат, младшая сестра, Линь Юэ.

В число 五口人 не входят две кошки.

Критерии: Перечислены пять людей; кошки не посчитаны людьми.

10. Передайте: «У меня нет старшей сестры, но есть младшая сестра». Достаточно двух фраз.

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

我没有姐姐。我有妹妹。

Для простого противопоставления достаточно соседних сообщений.

Критерии: Есть отсутствие 姐姐 и наличие 妹妹; сложный союз не обязателен.

11. Объясните, почему 小朋友 не означает «романтический друг».

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

Это обычное слово «ребёнок» или обращение к ребёнку.

Значение целого слова нельзя складывать механически из русских переводов частей.

Критерии: Указано значение ребёнка, а не любовных отношений.

12. Напишите четыре реплики: вопрос о числе людей в семье, ответ, вопрос о брате, ответ об отсутствии брата.

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

你家有几口人？—我家有三口人。—你有哥哥吗？—我没有哥哥。

Сведения можно придумать.

Критерии: Четыре логичные реплики; число людей возможно; отрицание через 没有.

13. В записи 女儿 nǚér потерян разделитель. Восстановите обычную запись и объясните, что разделяется.

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

nǚ’ér — два слога: nǚ и ér.

儿 здесь читается отдельным слогом, не как эризация предыдущего.

Критерии: Есть апостроф перед ér, обе гласные и оба тона сохранены; ответ не оценивать только по совпадению строки.

14. По таблице нейтрального тона расположите окончания 妈妈、儿子、姐姐、爸爸 от наиболее низкой условной высоты до наиболее высокой. Это номера тонов или относительные ступени?

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

爸爸 → 妈妈 → 儿子 → 姐姐; это относительные ступени, не четыре разных полных тона.

Схематические уровни после четвёртого, первого, второго, третьего: 1, 2, 3, 4.

Критерии: Порядок соответствует учебной тенденции; не заявлено, что каждый нейтральный слог имеет неизменную абсолютную высоту.

15. Исправьте два типа ошибок в подписи 女儿 nǔér: форму гласного и границу слогов. Тоны менять не нужно.

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

nǚ’ér

После n точки ü сохраняются; отдельный ér отделяется апострофом.

Критерии: Восстановлены ü и апостроф перед ér; третий и второй тоны сохранены.

16. Диалог 1 «Пять человек в семье». 林月的妹妹几岁？

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

八岁。

Реплика 她八岁 относится к младшей сестре из предыдущего вопроса.

Критерии: Возраст восемь отнесён к сестре, не ко всем членам семьи.

Задания 17–23

17. Диалог 1 «Пять человек в семье». В одной ли стране живут все члены семьи Линь Юэ по этому диалогу? Назовите страну.

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

Да, все в Китае: 我们都住在中国.

Линь Юэ подтверждает вопрос о всей семье.

Критерии: Указаны Китай и вся названная семья; другие страны не добавлены.

18. Диалог 2 «У кого кошки, у кого собака». Есть ли кошки у Анны в этом разговоре? Что у неё есть вместо них?

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

Кошек нет; есть одна собака.

Анна противопоставляет наличие собаки отсутствию кошек.

Критерии: Не перепутаны семьи: две кошки принадлежат семье Линь Юэ.

19. Диалог 2 «У кого кошки, у кого собака». К какому животному именно в этом диалоге относится имя 小白?

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

К собаке семьи Анны.

Перед ответом о 小白 спрашивают 这只狗叫什么名字.

Критерии: Имя связано с собакой Анны; не подставлена кошка из другого диалога.

20. Диалог 3 «Знакомая семьи». Кем показанная девушка приходится старшему брату Линь Юэ?

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

Его девушкой: 哥哥的女朋友.

Линь Юэ уточняет отношение через 的.

Критерии: Названа девушка брата, а не сестра или преподавательница.

21. Диалог 3 «Знакомая семьи». Какого старшего родственника имеет Анна, хотя старшего брата у неё нет?

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

Старшую сестру — 姐姐.

Анна сама сообщает 没有哥哥 и 有一个姐姐.

Критерии: Сохранено различие старшей сестры и младшей сестры.

22. Чтение «Родные Линь Юэ». Чьим другом является преподаватель Ван в семье рассказчика?

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

Другом папы Линь Юэ.

Рассказчик Линь Юэ говорит 我爸爸的朋友.

Критерии: Связь установлена через папу, а не брата или мать.

23. Чтение «Родные Линь Юэ». Каких двух братьев/сестёр у Линь Юэ нет?

Ваш ответ

Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.

Показать образец и критерии

Нет старшей сестры и младшего брата: 没有姐姐，也没有弟弟.

Оба отсутствия перечислены в одном предложении.

Критерии: Отрицание относится к 姐姐 и 弟弟; существующие 哥哥 и 妹妹 не отрицаются.