不
не; отрицание перед глаголом или признаком
副
我不是安娜。
Я не Анна.
Учебники / HSK 1 v3.0 Eddy Chinese
Поздороваться, представить себя и другого человека, узнать имя и принадлежность к группе, задать простой вопрос и ответить на него.
Ответы сохраняются в этом браузере на этом устройстве.
Краткие справочники можно открыть сейчас или вернуться к ним по ходу занятия.
Одна черта — непрерывное движение до отрыва ручки. Угол или крючок не обязательно начинает новую черту. Пишите обычной ручкой: правильный порядок, читаемая форма и пропорции важнее имитации толщины печатной кисти. Названия движений не вводят новые группы ключей. Составная черта объединяет несколько направлений в одном непрерывном движении: например, верх и правая сторона 口.
横 — 一
Горизонтальная: ведите слева направо. Небольшой подъём в образце не превращает её в другое движение.
竖 — 丨
Вертикальная: ведите сверху вниз, не возвращаясь по уже проведённой линии.
撇 — 丿
Левопадающая: движение влево-вниз. Длина и наклон зависят от места в знаке.
捺 — 人
Правопадающая: движение вправо-вниз, обычно раскрывающее нижнюю часть, как справа в 人.
点 — 丶
Точка — короткое направленное движение, а не круглая клякса; направление смотрите в конкретном образце.
提 — 打
Восходящая: короткое движение вправо-вверх; в 打 это третья черта слева. Не заменяйте её длинной горизонталью.
Шесть учебных движений не равны пяти цифровым классам GF0023—2020: 捺 относится к классу 点, а 提 — к классу 横. Не считайте число углов вместо числа непрерывных движений.
Крючок — короткое завершение; поворот — изменение направления внутри черты. Проследите движение на статическом образце, затем выполните без промежуточного отрыва. Здесь показаны семейства форм наших знаков, а не дополнительные обязательные слова.
竖钩 — 小
Вертикаль с крючком; у 小 это первая черта.
弯钩 — 了
Изогнутая линия с крючком: вторую черту 了 не разрывают в середине дуги.
斜钩 — 我
Наклонная черта с крючком: пятая в 我, после неё остаются ещё две.
竖弯/竖弯钩 — 四/儿
Вертикаль переходит в изгиб; вариант с 钩 имеет крючок. Изгиб не делят на линии.
横折 — 口
Верх и правая сторона 口 составляют одну поворотную черту.
横折钩 — 月
Горизонталь, поворот вниз и крючок образуют одно движение; в 月 это вторая черта.
横撇 — 子
Короткая горизонтальная часть переходит влево-вниз; это первое движение 子.
撇点 — 女
Движение влево-вниз поворачивает к правой нижней части без отрыва; это первая черта 女.
撇折 — 么
Левопадающая часть переходит в поворот; в 么 это вторая черта, последняя точка отдельна.
横钩 — 写
Горизонтальный ход заканчивается коротким крючком; в 写 это вторая черта.
竖提 — 以
Вертикаль переходит вправо-вверх без отрыва; в 以 это первая черта.
横折弯钩 — 几
Несколько направлений объединены в одну вторую черту 几.
横撇弯钩 — 那
Составной изгиб правой части 那 выполняется одним движением; в нашем образце это пятая черта.
竖折 — 岁(第二笔)
Вертикаль переходит в горизонтальный участок с заметным поворотом, без отрыва. В отличие от плавного 竖弯 здесь важен угол.
卧钩 — 心(补充形体)
Низкое, более пологое изогнутое движение с крючком. Сравните с более крутой 斜钩 в 我; 心 здесь только дополнительная визуальная иллюстрация, не новая цель письма.
竖折折钩 — 吗(第五笔)
Вертикальный участок переходит вправо, затем снова вниз и заканчивается крючком — всё одним движением. В некоторых учебных описаниях подобную округлённую форму называют 竖折弯钩; сопоставляйте сам рисунок, а не только сокращённое название.
横折提 — 说(第二笔)
После горизонтального участка и поворота вниз движение завершается подъёмом вправо-вверх. Подъём не превращается в отдельную черту.
横折折撇 — 这(第六笔)
Горизонтальный ход меняет направление несколько раз и завершается движением влево-вниз. Последняя длинная нижняя линия знака пишется отдельно после него.
Класс 5 объединяет разные поворотные формы, а не одну 横折. Не каждый крючок означает класс 5: официальный код 了 — 52. Название семейства не заменяет код конкретного знака. Для распространённой формы в 马/吗 здесь используется название 竖折折钩; сокращённое описание 竖折弯钩 не объявляется отдельным универсальным классом. Для каждого образца различайте прямой угол, плавный изгиб и направление короткого окончания.
Принципы помогают запоминать подходящий участок конкретного знака. Они не заменяют его индивидуальную последовательность. Если общий совет не совпал с таблицей, проверьте, к какой части знака его применяете.
先横后竖 — 十
Горизонтальная перед вертикальной: сначала перекладина 十, затем вертикаль.
先撇后捺 — 人
Левопадающая перед правопадающей: сначала левая линия 人, затем правая.
从上到下 — 三
Сверху вниз: верхняя, средняя и нижняя линии 三.
从左到右 — 你
Слева направо: в 你 сначала заканчивают левую часть, затем правую.
先外后内 — 月
Наружная форма перед внутренними линиями: первые две черты 月 задают внешнюю часть.
先外后内再封口 — 国
У закрываемой рамки сначала левая и верхне-правая стороны, затем внутренность, последней — нижняя линия; у 国 она восьмая.
先中间后两边 — 小/水
В подходящей форме середина раньше боков: 小 начинается центральной линией. В дополнительном визуальном примере 水 сначала центральная форма, затем боковые движения; 水 не добавлен к 95 целям письма.
Это не команда «сначала все горизонтали». У 女 горизонтальная последняя; у 我 наклонный крючок раньше последних двух движений; у 这 длинная нижняя линия завершает знак. Смотрите отдельную последовательность каждого случая.
Инициаль — начальная согласная слога. В zh, ch, sh две буквы записывают одну инициаль. Название латинской буквы и звук в китайском слоге — разные вещи. Читайте пример целиком; русские пояснения указывают движение, но не заменяют слуховой образец.
b — 不
Обе губы кратко смыкаются; после размыкания нет сильного придыхания. Это не русское звонкое «б».
p — 朋友
Та же губная смычка, но с заметным выходом воздуха; сопоставьте с b.
m — 名字
Губы сомкнуты, воздух проходит через нос; голос участвует.
f — 饭
Верхние зубы приближаются к нижней губе; воздух проходит с трением.
d — 的
Кончик языка создаёт переднюю смычку; сильного придыхания нет. Не делайте звук русским звонким «д».
t — 他
Передняя смычка как у d, но с придыханием после её размыкания.
n — 你
Кончик языка смыкается спереди, воздух проходит через нос.
l — 老师
Кончик языка касается передней части нёба, воздух проходит по бокам.
g — 国
Смычку создаёт задняя часть языка; сильного придыхания нет. Это не русское звонкое «г».
k — 看
Заднеязычная смычка с придыханием; парное различие с g связано с воздухом.
h — 好
Трение в задней части рта; не читайте букву как название английской h.
j — 叫
Передняя часть спинки языка приближается к твёрдому нёбу; смычка переходит в трение без сильного придыхания.
q — 请
Место близко к j, но после смычки есть придыхание; не отождествляйте с русским «ч».
x — 学
При близком к j/q положении языка воздух идёт с трением, без начальной смычки.
zh — 这
Кончик языка направлен к области за альвеолами; смычка переходит в трение без сильного придыхания.
ch — 吃
Положение кончика языка близко к zh; смычка и трение сопровождаются придыханием.
sh — 是
В той же передней области за альвеолами возникает трение, без начальной смычки.
r — 人
Звонкий звук с направленным назад кончиком языка; не превращайте его в многократное русское раскатистое «р».
z — 在
Кончик языка ближе к передним зубам: короткая смычка и трение без сильного придыхания.
c — 菜
Место близко к z, но после смычки есть придыхание.
s — 三
При переднем положении языка возникает непрерывное трение, без начальной смычки.
В этой классификации y и w не прибавляют к 21 согласной инициали. Их роль в слогах без согласной показана в справке урока 2. Слова из следующих тем здесь служат примерами звучания, а не новым обязательным списком. Основа перечня: 汉语拼音方案, раздел 声母表.
Слог можно описать по трём признакам: инициаль, финаль и тон. Например, nǐ = n + i + третий тон. Ни длина слова, ни знак вопроса не отменяют тоны.
a¹
Первый тон: относительно высокий ровный. Значок — горизонтальная черта.
a²
Второй тон: движение вверх из среднего регистра. Значок — восходящая черта.
a³
Третий тон в отдельном подчёркнутом слоге: низкая часть с возможным последующим подъёмом. В потоке речи полный подъём нужен не всегда.
a⁴
Четвёртый тон: отчётливое падение от высокого регистра. Значок — нисходящая черта.
吗;呢
Нейтральный тон пишется без значка. Краткость и относительная высота зависят от контекста; это не пятая неизменная мелодия.
你好
В тесном сочетании двух третьих первый обычно звучит восходяще, как второй. В обычной записи сохраняем nǐ hǎo.
你|好
Вертикальная черта здесь обозначает реальную остановку между отдельными слогами, а не китайский знак письма. Через паузу не применяем изменение механически.
你们;老师
Не превращайте третий тон перед любым следующим слогом в полный второй. Перед нейтральным или первым он часто реализуется низко.
Цифры 1–4 возле учебной буквы обозначают категорию тона, а не число букв; в пиньине ставится диакритический знак. Письменное задание проверяет выбор и запись правила, а не качество реального голоса.
не; отрицание перед глаголом или признаком
副
我不是安娜。
Я не Анна.
не за что; пожалуйста в ответ на благодарность
不客气!
Не за что!
частица принадлежности и определения
助
这是我的名字。
Это моё имя.
извините; прости
动
对不起,我不认识你。
Извините, я вас не знаю.
радостный; рад
形
认识你,我很高兴。
Рад знакомству с тобой.
страна; государство
名
我是中国人,你呢?
Я из Китая, а ты?
хороший; хорошо
形、(副)、(动)
你好,我叫安娜。
Привет, меня зовут Анна.
очень; перед прилагательным часто без отдельного перевода
副
我很好,你呢?
У меня всё хорошо, а у тебя?
зваться; называть; звать
动、(介)
你叫什么名字?
Как тебя зовут?
вопросительная частица в вопросе да/нет
助
你是中国人吗?
Ты из Китая?
ничего страшного; не беспокойтесь
没关系,我认识你。
Ничего страшного, я вас знаю.
имя
名
这是你的名字吗?
Это твоё имя?
частица встречного вопроса; частица продолжающегося действия
助
我叫安娜,你呢?
Меня зовут Анна, а тебя?
ты; вы при обращении к одному человеку
代
你叫什么?
Как тебя зовут?
здравствуй; привет
你好,王先生!
Здравствуйте, господин Ван!
Вы; уважительное обращение к одному человеку
代
您好,您叫什么名字?
Здравствуйте, как вас зовут?
госпожа; дама; вежливое обращение к женщине
名
李女士,您好!
Здравствуйте, госпожа Ли!
человек; люди
名
我是中国人。
Я из Китая.
быть знакомым; знать человека или знак
动
我认识你。
Я вас знаю.
кто; кого; чей в сочетаниях
代
你是谁?
Кто ты?
что; какой
代
这是什么?
Что это?
быть; являться; связка между подлежащим и существительным
动
我是安娜。
Я Анна.
я
代
我叫小林。
Меня зовут Сяолинь.
господин; вежливое обращение к мужчине
名
您是王先生吗?
Вы господин Ван?
спасибо; благодарить
动
谢谢你!
Спасибо тебе!
до свидания
动
再见,安娜!
До свидания, Анна!
этот; это
代
这是安娜。
Это Анна.
Китай
名
我在中国。
Я в Китае.
你好!
Привет!
你好!
Привет!
我叫安娜。你叫什么名字?
Меня зовут Анна. Как тебя зовут?
我叫林月。
Меня зовут Линь Юэ.
你是中国人吗?
Ты из Китая?
是,我是中国人。你呢?
Да, я из Китая. А ты?
我不是中国人。
Я не из Китая.
认识你,我很高兴。
Рад знакомству с тобой.
你好!
Здравствуйте!
您好!您是王老师吗?
Здравствуйте! Вы преподаватель Ван?
是。你叫什么名字?
Да. Как вас зовут?
我叫安娜。
Меня зовут Анна.
安娜,你认识林月吗?
Анна, вы знаете Линь Юэ?
我认识林月。
Я знаю Линь Юэ.
很好。再见!
Хорошо. До свидания!
再见,王老师!
До свидания!
你好!你叫林月吗?
Здравствуйте! Вас зовут Линь Юэ?
对不起,我不叫林月。
Извините, меня зовут иначе.
你叫什么名字?
Как вас зовут?
我叫安娜。这是林月。
Меня зовут Анна. Вот Линь Юэ.
您好!
Здравствуйте!
你好,林月!
Здравствуйте, Линь Юэ!
您认识我吗?
Вы меня знаете?
认识。认识你,我很高兴。
Да. Рад с вами познакомиться.
Китайское местоимение не меняется по падежам: 我 означает и «я», и «меня» в зависимости от места в предложении. 他, 她 и 它 звучат одинаково tā, но различаются на письме. 您 — уважительное обращение к одному собеседнику.
我 / 你 / 您 / 他 / 她 / 它 + сказуемое
我叫安娜。
Меня зовут Анна.
她认识我。
Она меня знает.
Не выбирайте 他 или 她 по звучанию: на письме учитывайте, о ком идёт речь.
HSK(一级)语法, печ. с. 383 / PDF с. 386; 代词—人称代词; HSK(一级)语法, печ. с. 384 / PDF с. 387; 主语、宾语
是 связывает человека или предмет с названием: «А — это Б». Сначала называем тему, затем 是 и название. 是 сохраняется в настоящем времени; русская связка «есть» обычно не произносится.
А + 是 + Б
我是学生。
Я студент.
这是我的老师。
Это мой преподаватель.
Перед прилагательным обычно не ставят 是: «я занят» — 我很忙.
HSK(一级)语法, печ. с. 384 / PDF с. 387; 特殊句型—“是”字句1(等同或类属)
Чтобы спросить, верно ли утверждение, сохраните порядок слов и добавьте 吗 в конце. На такой вопрос удобно отвечать самим сказуемым: 是 / 不是, 好 / 不好. Русская вопросительная интонация сама по себе не заменяет изучаемую модель.
утверждение + 吗?
你是老师吗?
Вы преподаватель?
他认识你吗?
Он тебя знает?
Не добавляйте 吗 к вопросу, в котором уже есть 什么、谁、哪 или модель V不V.
HSK(一级)语法, печ. с. 383 / PDF с. 386; 语气助词—吗; HSK(一级)语法, печ. с. 384 / PDF с. 387; 疑问句—是非问句
不 ставится перед глаголом или прилагательным и отрицает привычку, намерение, принадлежность к группе или признак. Перед четвёртым тоном 不 произносится bú, в остальных изучаемых сочетаниях bù.
подлежащее + 不 + глагол / прилагательное
我不是老师。
Я не преподаватель.
他不喝茶。
Он не пьёт чай.
Для отсутствия и обладания используется 没有, а для несовершившегося действия — 没; не переносите 不 на все отрицания.
HSK(一级)语法, печ. с. 383 / PDF с. 386; 副词—否定副词 不
Вопросительное слово занимает место ответа: оно не выносится автоматически в начало. 什么 спрашивает о предмете или названии, 谁 — о человеке, 哪 — о выборе из известных вариантов. 哪 обычно соединяется со счётным словом.
кто + глагол + 什么? / 谁 + сказуемое? / 哪 + счётное слово + существительное?
你叫什么名字?
Как тебя зовут?
谁是老师?
Кто преподаватель?
你是哪国人?
Из какой ты страны?
Не ставьте 吗 после вопросительного слова; 谁 может быть как подлежащим, так и дополнением.
HSK(一级)语法, печ. с. 383 / PDF с. 386; 疑问代词 什么、谁、哪; HSK(一级)语法, печ. с. 384 / PDF с. 387; 特指问句
После уже понятной темы 呢 позволяет не повторять весь вопрос: 我很好,你呢? — «У меня всё хорошо, а у тебя?». В вопросе с названием человека или вещи 呢 также может означать «а где…?», если ситуация именно о местонахождении.
тема + 呢?
我是学生,你呢?
Я студент, а ты?
我的书呢?
А где моя книга?
Значение определяется контекстом. 呢 не заменяет 吗 в любом общем вопросе; его употребление при текущем действии разбирается в g38.
HSK(一级)语法, печ. с. 383 / PDF с. 386; 语气助词 呢1、呢2、呢3 (все три употребления распределены между g06 и g38); HSK(一级)语法, печ. с. 384 / PDF с. 387; 非主谓句
Обычный порядок — действующее лицо, действие, предмет действия. Существительное, местоимение или целая именная группа может называть действующее лицо и предмет действия. В коротком ответе известный участник часто опускается.
подлежащее + глагол + дополнение
安娜学习汉语。
Анна учит китайский язык.
我看书。
Я читаю книгу.
Китайский порядок слов передаёт отношения, для которых русский использует окончания. Не переставляйте объект свободно по русской модели.
HSK(一级)语法, печ. с. 384 / PDF с. 387; 动宾短语、主谓短语; 主语、谓语、宾语; 动词谓语句、陈述句
我叫安娜。这是林月。林月是中国人,我不是中国人。我认识林月,林月认识我。认识林月,我很高兴。王老师认识林月,不认识我。我说:“王老师,您好!我叫安娜。”王老师说:“你好!你是中国人吗?”我说:“不是。”林月说:“这是安娜。”我说:“谢谢你,林月!”林月说:“不客气!”
Меня зовут Анна. Это Линь Юэ. Линь Юэ из Китая, а я не из Китая. Мы знакомы. Я очень рада знакомству с Линь Юэ. Преподаватель Ван знает Линь Юэ, но не знает меня. Я говорю: «Здравствуйте! Меня зовут Анна». Преподаватель Ван отвечает: «Здравствуйте! Вы из Китая?» Я говорю: «Нет». Линь Юэ говорит: «Это Анна». Я благодарю: «Спасибо тебе, Линь Юэ!» Линь Юэ отвечает: «Не за что!»
В этой работе нет актуальных проверенных ошибок. Можно вернуться ко всем заданиям.
Пиньинь со знаками тонов и ü. Кнопки ниже помогут их ввести. Enter — проверить.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
mā, má, mǎ, mà
Значок передаёт движение тона, а не ударение.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Первый слог обычно звучит как второй; пишем nǐ hǎo.
Изменение произношения не требует переписывать обычную орфографию.
Критерии: Названо изменение первого слога; второй не объявлен нейтральным.
Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
您
您 выражает уважение к одному собеседнику.
Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
我叫安娜。
Имя следует после 叫.
Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
是
После связки стоит название группы 中国人.
Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
吗
吗 добавляется в конец утверждения.
Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
我不是中国人。
不 ставится перед 是.
Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
你叫什么名字?
什么 уже делает предложение вопросом.
Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
呢
Тема вопроса уже известна из первой части.
Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
林月
В тексте это утверждается о Линь Юэ; Анна отрицает этот факт о себе.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
对不起,我不认识你。
Сначала формула извинения, затем сообщение с 不.
Критерии: Есть извинение и отрицание знакомства; 你 или 您 выбираются последовательно.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
你好!—你好!我叫安娜。—我叫林月。—认识你,我很高兴。
Можно объединять уже выученные формулы без новых связок.
Критерии: Четыре понятные реплики; оба представились; радость выражена через 很高兴.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
n; i; 3
n — согласное начало, i — финаль, третий тон отмечен знаком ˇ.
Критерии: Все три части названы и не смешаны; инициаль n не названа целым словом nǐ.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Прежде всего придыхание; оно есть у pā, tā, kā.
Согласные b/d/g в этом сопоставлении не следует произносить как русские звонкие б/д/г.
Критерии: Названо придыхание и верно выбраны p/t/k; ответ не заявляет, что письменная классификация проверила ваш голос.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
В отдельном подчёркнутом слоге возможны снижение и подъём; в потоке третий часто остаётся низким. Большой подъём не обязателен каждый раз.
Категория третьего тона сохраняется при разных контекстных реализациях.
Критерии: Различены изолированный и связный контексты; третий не объявлен всегда вторым.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Линь Юэ — 林月.
Он прямо называет своё имя после вопроса Анны.
Критерии: Назван 林月; допустимы русское имя или китайские знаки.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Из Китая ли Анна: «А ты?» возвращает вопрос о происхождении.
Перед 你呢 Линь Юэ подтверждает, что он 中国人.
Критерии: Встречный вопрос отнесён к происхождению, а не к имени; страна Анны не выдумана.
Введите ответ в формате задания. Enter — проверить.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
您
Анна использует 您 в разговоре с преподавателем.
Критерии: Выделено 您; оно не перепутано с обычным 你.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Да: она говорит 我认识林月 — «Я знаю Линь Юэ».
Ответ Анны сообщает об уже имеющемся знакомстве.
Критерии: Есть положительный ответ и ссылка на 认识; не говорится, что они только будут знакомиться.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Посетитель принял её за Линь Юэ; она сообщает, что её зовут иначе.
Отрицание 不叫 относится к имени, которое назвал посетитель.
Критерии: Исправление связано с ошибочной личностью/именем, а не с отказом разговаривать.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Называет себя Анной и представляет Линь Юэ: 我叫安娜。这是林月。
В одной реплике она разводит двух людей.
Критерии: Названы оба действия; не утверждается, что Анна и Линь Юэ — один человек.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Анну.
Рассказчица — Анна; слова 不认识我 относятся к ней.
Критерии: Названа Анна, а не Линь Юэ; местоимение 我 понято от лица рассказчицы.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Представляет Анну словами 这是安娜 — «Это Анна».
За этим представлением Анна благодарит его.
Критерии: Указано представление Анны; не добавлены отсутствующие просьбы или подарки.