今 jīnnián · в этом году; нынешний год · Черт: 4
- 1
- 2
- 3
- 4
Учебники / HSK 1 v3.0 Eddy Chinese
Урок 6Дата и день недели
Назвать дату и день недели, узнать время встречи по календарю, поставить обстоятельство времени перед действием и описать несколько предметов.
Пиньинь, перевод, поиск и печать
Ответы сохраняются в этом браузере на этом устройстве.
Календарь на первую неделю ноября
二〇二六年十一月：一号星期日，二号星期一，三号星期二。林月二号在学校学汉语，三号在家写汉字。安娜一号在家看书，二号也在学校学汉语。两个人有三本书。
Ноябрь 2026 года: 1-е — воскресенье, 2-е — понедельник, 3-е — вторник. Линь Юэ 2-го числа учит китайский в школе, 3-го пишет иероглифы дома. Анна 1-го читает дома, 2-го тоже учит китайский в школе. У двоих три книги.
Пропись для печати
Следуйте шагам слева направо. Предыдущие черты серые, текущая чёрная. Кружок показывает начало, стрелка — первое движение. Затем напишите знак на распечатке, закройте образец и повторите по памяти.
Увеличьте иероглиф кнопкой или нажмите на отдельный шаг.
年 nián · год · Черт: 6
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
日 rì · день; число месяца в письменной речи · Черт: 4
- 1
- 2
- 3
- 4
天 tiān · день; сутки; небо · Черт: 4
- 1
- 2
- 3
- 4
月 yuè · месяц; луна · Черт: 4
- 1
- 2
- 3
- 4
Практика 42 заданий
В этой работе нет актуальных проверенных ошибок. Можно вернуться ко всем заданиям.
Задания 1–8
1. Запишите пиньинь слов 今年、明天, сохраняя границы слов и тоны.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
jīnnián; míngtiān
Оба слова двусложные: 1–2 и 2–1.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «jīnnián; míngtiān». Проверьте основной критерий: Оба слова двусложные: 1–2 и 2–1. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
2. Как читается 日? A. rǐ; B. rì; C. yù. Ответьте буквой.
Выберите вариант или введите его латинскую букву. Enter — проверить.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать ответ
B
В дате 日 читается rì, четвёртым тоном.
3. Прочитайте год 2026 по-китайски и запишите иероглифами с 年.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
二〇二六年 / 二零二六年
В годе читаем цифры по одной; 〇 и 零 обозначают ноль.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «二〇二六年 / 二零二六年». Проверьте основной критерий: В годе читаем цифры по одной; 〇 и 零 обозначают ноль. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
4. Впишите меры в дату: 十一___三___ = 3 ноября. Для разговорного числа используйте 号.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
月；号
月 следует за месяцем, 号 за числом.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «月；号». Проверьте основной критерий: 月 следует за месяцем, 号 за числом. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
5. Как назвать вторник и пятницу? Напишите две формы с 星期.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
星期二；星期五
После 星期 указывается номер дня с понедельника.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «星期二；星期五». Проверьте основной критерий: После 星期 указывается номер дня с понедельника. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
6. Замените название воскресенья разговорным синонимом: 今天星期日。
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
今天星期天。
星期日 и 星期天 обозначают один день недели.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «今天星期天。». Проверьте основной критерий: 星期日 и 星期天 обозначают один день недели. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
7. Напишите две группы количества: «два дня; один год».
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
两天；一年
天 и 年 могут служить мерами длительности; перед 天 выбираем 两.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «两天；一年». Проверьте основной критерий: 天 и 年 могут служить мерами длительности; перед 天 выбираем 两. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
8. Расположите части даты 12 сентября 2026 года: 十二号 / 九月 / 二〇二六年.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
二〇二六年九月十二号
Дата идёт от крупного к мелкому.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «二〇二六年九月十二号». Проверьте основной критерий: Дата идёт от крупного к мелкому. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
Задания 9–16
9. Для этого задания сегодня 26 октября, завтра 27 октября. Впишите числа: 今天十月___号，明天十月___号。
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
二十六；二十七
Даты заданы условием, реальную сегодняшнюю дату подставлять не нужно.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «二十六；二十七». Проверьте основной критерий: Даты заданы условием, реальную сегодняшнюю дату подставлять не нужно. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
10. Ответьте: 今年你多大？ Используйте вымышленный возраст и слово 今年.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
Образец: 我今年十九岁。
Год стоит перед возрастным сказуемым.
Критерии: Есть 我今年, число и 岁; любой разумный вымышленный возраст допустим.
11. Соберите сообщение: 学汉语 / 我 / 明天. Дайте два правильных порядка.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
我明天学汉语。 / 明天我学汉语。
Время может стоять после подлежащего или в начале.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «我明天学汉语。 / 明天我学汉语。». Проверьте основной критерий: Время может стоять после подлежащего или в начале. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
12. Перенесите время в начало, сохраняя смысл: 林月十一月二号在学校。
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
十一月二号林月在学校。
Группа даты перемещается целиком.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «十一月二号林月在学校。». Проверьте основной критерий: Группа даты перемещается целиком. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
13. Исправьте: 安娜看书今天。
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
安娜今天看书。 / 今天安娜看书。
Обстоятельство времени в этих моделях предшествует действию.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «安娜今天看书。 / 今天安娜看书。». Проверьте основной критерий: Обстоятельство времени в этих моделях предшествует действию. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
14. Уберите только необязательную связку в утвердительной дате: 今天是十一月三号。
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
今天十一月三号。
Именное сказуемое даты допускает отсутствие 是.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «今天十一月三号。». Проверьте основной критерий: Именное сказуемое даты допускает отсутствие 是. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
15. Отрицайте утверждение 今天星期日: сегодня не воскресенье.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
今天不是星期日。
При отрицании возвращается 不是.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «今天不是星期日。». Проверьте основной критерий: При отрицании возвращается 不是. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
16. По записи «2 ноября» спросите точное число месяца у человека, не видевшего календарь. Используйте 今天.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
Образец: 今天几月几号？
В ответе ожидалась бы дата; сам вопрос не содержит подсказанного числа.
Критерии: Сформулирован вопрос о месяце и числе, без лишнего 吗.
Задания 17–24
17. Переведите группу «те три книги».
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
那三本书
本 стоит между 三 и 书.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «那三本书». Проверьте основной критерий: 本 стоит между 三 и 书. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
18. Переведите группу «эти два учащихся».
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
这两个学生
Перед 个 используем 两, а не 二.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «这两个学生». Проверьте основной критерий: Перед 个 используем 两, а не 二. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
19. Соберите одну именную группу: 两本 / 我们的 / 新书.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
我们的两本新书
Владелец предшествует количеству и описанию.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «我们的两本新书». Проверьте основной критерий: Владелец предшествует количеству и описанию. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
20. По календарю рабочей тетради: какой день недели 3 ноября?
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
星期二。
В отдельном календаре 三号 — вторник; не переносите октябрьские числа из учебника.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «星期二。». Проверьте основной критерий: В отдельном календаре 三号 — вторник; не переносите октябрьские числа из учебника. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
21. Когда Линь Юэ учит китайский в школе? Ответьте датой.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
十一月二号。 / 二号。
Месяц известен из заголовка; краткий ответ допустим.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «十一月二号。 / 二号。». Проверьте основной критерий: Месяц известен из заголовка; краткий ответ допустим. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
22. Что делает Анна 1 ноября и где? Ответьте целым предложением.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
安娜一号在家看书。
Сохраняем и дату, и место, и действие из текста.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «安娜一号在家看书。». Проверьте основной критерий: Сохраняем и дату, и место, и действие из текста. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
23. Исправьте по календарю: 林月三号在学校学汉语。
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
林月三号在家写汉字。
Третьего числа у Линь Юэ домашнее письмо, а не занятие в школе.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «林月三号在家写汉字。». Проверьте основной критерий: Третьего числа у Линь Юэ домашнее письмо, а не занятие в школе. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
24. Сколько всего книг у двух человек в календарном тексте?
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
三本书。
Последняя фраза сообщает общий итог, не по три каждому.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «三本书。». Проверьте основной критерий: Последняя фраза сообщает общий итог, не по три каждому. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
Задания 25–32
25. Какая группа означает «те два человека»? A. 那两个人; B. 两个那人; C. 那二人个. Ответьте буквой.
Выберите вариант или введите его латинскую букву. Enter — проверить.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать ответ
A
Указатель предшествует количественной группе 两个人.
26. Переведите с датой в начале: «27 октября я учу китайский».
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
十月二十七号我学汉语。
В условии выбран один из двух допустимых порядков времени.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «十月二十七号我学汉语。». Проверьте основной критерий: В условии выбран один из двух допустимых порядков времени. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
27. Вы видите две книги, но не знаете владельца. Спросите «Эти две книги твои?»
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
这两本书是你的吗？
Количественная группа целиком служит подлежащим; 的 заменяет «твои книги».
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «这两本书是你的吗？». Проверьте основной критерий: Количественная группа целиком служит подлежащим; 的 заменяет «твои книги». Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
28. Исправьте числительное: 这二个人是我的朋友。
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
这两个人是我的朋友。
Для двух людей перед 个 в этой модели нужно 两.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «这两个人是我的朋友。». Проверьте основной критерий: Для двух людей перед 个 в этой модели нужно 两. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
29. Книга уже известна; скажите, что она на столе. Используйте 这本书.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
这本书在桌子上。
Для местонахождения известной вещи используем 在, не 有.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «这本书在桌子上。». Проверьте основной критерий: Для местонахождения известной вещи используем 在, не 有. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
30. В паре 月 yuè — 日 rì укажите, какой слог содержит ü после y, и выпишите его.
Пиньинь со знаками тонов и ü. Кнопки ниже помогут их ввести. Enter — проверить.
Ввести знак тона / ü
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать ответ
yuè
После y две точки над ü не пишутся: это не обычное русское «уэ».
31. Укажите общий словарный ключ 明、昨、晚 и найдите его в 明.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
日; он слева в 明.
Группа 日 помогает узнавать форму; не придумывайте историческую расшифровку.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «日; он слева в 明.». Проверьте основной критерий: Группа 日 помогает узнавать форму; не придумывайте историческую расшифровку. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
32. В каком знаке 宀 служит словарным ключом по нашей таблице: 家 или 字? Объясните второй случай.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
В 家. В 字 宀 — видимый компонент, а словарный ключ — 子.
Составная часть и выбранный ключ не всегда совпадают.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «В 家. В 字 宀 — видимый компонент, а словарный ключ — 子.». Проверьте основной критерий: Составная часть и выбранный ключ не всегда совпадают. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
Задания 33–40
33. Разделите знаки на две графические группы по видимой части: 明、家、晚、字.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
С 日: 明、晚. С верхним 宀: 家、字.
Здесь группируем по видимой части, а не утверждаем общий словарный ключ у 家 и 字.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «С 日: 明、晚. С верхним 宀: 家、字.». Проверьте основной критерий: Здесь группируем по видимой части, а не утверждаем общий словарный ключ у 家 и 字. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
34. Узнайте, будет ли собеседник учить китайский 28 октября. Используйте вопрос с 吗 и дату перед действием.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
Образец: 十月二十八号你学汉语吗？
Дату ставим перед действием, 吗 проверяет намерение или расписание.
Критерии: Есть дата 28 октября, собеседник 你 и вопрос с 吗; вопрос касается занятия китайским.
35. Линь Юэ говорит: 我星期日不在学校。 Спросите сокращённо об Анне.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
Образец: 安娜呢？
Слово 呢 позволяет не повторять весь вопрос, когда тема уже задана.
Критерии: Вопрос относится к Анне и использует краткую модель с 呢; не требуется полное повторение.
36. Придумайте две даты для вымышленных занятий и запишите их с 日 и 号 соответственно.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
Образец: 十一月五日。十一月六号。
Оба способа выражают число месяца; соблюдайте выбранную запись.
Критерии: Две корректные даты: одна с 日, другая с 号; допустим любой месяц и существующий день месяца.
37. Прочитайте: 我家有三口人。我今年二十岁，妹妹十岁。 Выпишите число людей и два возраста.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
三口人；二十岁；十岁。
Не смешивайте количество людей и меру возраста.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «三口人；二十岁；十岁。». Проверьте основной критерий: Не смешивайте количество людей и меру возраста. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
38. Переведите: «Эти три чашки — преподавателя Вана».
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
这三个杯子是王老师的。
Количественная группа — подлежащее; принадлежность выражена через 的.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «这三个杯子是王老师的。». Проверьте основной критерий: Количественная группа — подлежащее; принадлежность выражена через 的. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
39. Дано: 今年是二〇二六年。 Ответьте на вопрос 今年是哪年？ Полной фразой без 是.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
今年二〇二六年。
На вопрос о годе можно ответить именным сказуемым; цифры года читаются отдельно.
Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «今年二〇二六年。». Проверьте основной критерий: На вопрос о годе можно ответить именным сказуемым; цифры года читаются отдельно. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.
40. Напишите мини-записку из пяти предложений: вымышленная дата сегодня, день недели, что делаете завтра, две группы вещей и их владельцы. Используйте 今年 или 年.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
Образец: 今天是二〇二六年十月二十六号。今天星期一。明天我学汉语。这两个杯子是我的。这两本书是林月的。
Проверяйте дату по указанному образцу календаря или выбирайте согласованную собственную.
Критерии: Пять предложений; есть дата с годом, день недели, действие завтра, две группы предметов и понятная принадлежность; разнообразные формулировки допустимы.
Задания 41–42
41. Напишите 今、年、天. Сравните последние черты: поворотную, вертикальную и правопадающую.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
今: 4 черты, код 3445; 年: 6 черт, код 311212; 天: 4 черты, код 1134. 今 заканчивается 5, 年 — 2, 天 — 4. Числа черт четыре, шесть, четыре.
Последняя черта помогает проверить завершённость: у 今 она поворотная, у 年 вертикальная, у 天 правопадающая. Перед этим сохраните все верхние линии каждого знака.
Критерии: В 年 сохранена последняя вертикаль, в 天 обе горизонтали; окончания не перепутаны.
42. Напишите 日 и 月. В 日 закрывайте низ после внутренней линии; в 月 проверьте две последние горизонтали.
Запишите свой ответ, откройте образец и сверьте его с критериями.
Задание обновилось. Ваш ответ сохранён; проверьте его ещё раз.
Показать образец и критерии
日: 4 черты, код 2511; 月: 4 черты, код 3511. Оба имеют четыре черты; коды 2511 и 3511 различаются первой цифрой.
Первая черта 月 левопадающая, а у 日 — вертикальная. Одинаковые четыре движения дают разные наружные формы; не превращайте 月 в ещё один прямоугольник.
Критерии: Знаки не сделаны одинаковыми прямоугольниками; начала и внутренние линии правильны.