Ответы · Дата и день недели

1. Запишите пиньинь слов 今年、明天, сохраняя границы слов и тоны.

L06-W01

К заданию 1

jīnnián; míngtiān

Оба слова двусложные: 1–2 и 2–1.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «jīnnián; míngtiān». Проверьте основной критерий: Оба слова двусложные: 1–2 и 2–1. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

2. Как читается 日? A. rǐ; B. rì; C. yù. Ответьте буквой.

L06-W02

К заданию 2

B

В дате 日 читается rì, четвёртым тоном.

3. Прочитайте год 2026 по-китайски и запишите иероглифами с 年.

L06-W03

К заданию 3

二〇二六年 / 二零二六年

В годе читаем цифры по одной; 〇 и 零 обозначают ноль.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «二〇二六年 / 二零二六年». Проверьте основной критерий: В годе читаем цифры по одной; 〇 и 零 обозначают ноль. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

4. Впишите меры в дату: 十一___三___ = 3 ноября. Для разговорного числа используйте 号.

L06-W04

К заданию 4

月；号

月 следует за месяцем, 号 за числом.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «月；号». Проверьте основной критерий: 月 следует за месяцем, 号 за числом. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

5. Как назвать вторник и пятницу? Напишите две формы с 星期.

L06-W05

К заданию 5

星期二；星期五

После 星期 указывается номер дня с понедельника.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «星期二；星期五». Проверьте основной критерий: После 星期 указывается номер дня с понедельника. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

6. Замените название воскресенья разговорным синонимом: 今天星期日。

L06-W06

К заданию 6

今天星期天。

星期日 и 星期天 обозначают один день недели.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «今天星期天。». Проверьте основной критерий: 星期日 и 星期天 обозначают один день недели. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

7. Напишите две группы количества: «два дня; один год».

L06-W07

К заданию 7

两天；一年

天 и 年 могут служить мерами длительности; перед 天 выбираем 两.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «两天；一年». Проверьте основной критерий: 天 и 年 могут служить мерами длительности; перед 天 выбираем 两. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

8. Расположите части даты 12 сентября 2026 года: 十二号 / 九月 / 二〇二六年.

L06-W08

К заданию 8

二〇二六年九月十二号

Дата идёт от крупного к мелкому.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «二〇二六年九月十二号». Проверьте основной критерий: Дата идёт от крупного к мелкому. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

9. Для этого задания сегодня 26 октября, завтра 27 октября. Впишите числа: 今天十月___号，明天十月___号。

L06-W09

К заданию 9

二十六；二十七

Даты заданы условием, реальную сегодняшнюю дату подставлять не нужно.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «二十六；二十七». Проверьте основной критерий: Даты заданы условием, реальную сегодняшнюю дату подставлять не нужно. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

10. Ответьте: 今年你多大？ Используйте вымышленный возраст и слово 今年.

L06-W10

К заданию 10

Образец: 我今年十九岁。

Год стоит перед возрастным сказуемым.

Критерии: Есть 我今年, число и 岁; любой разумный вымышленный возраст допустим.

11. Соберите сообщение: 学汉语 / 我 / 明天. Дайте два правильных порядка.

L06-W11

К заданию 11

我明天学汉语。 / 明天我学汉语。

Время может стоять после подлежащего или в начале.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «我明天学汉语。 / 明天我学汉语。». Проверьте основной критерий: Время может стоять после подлежащего или в начале. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

12. Перенесите время в начало, сохраняя смысл: 林月十一月二号在学校。

L06-W12

К заданию 12

十一月二号林月在学校。

Группа даты перемещается целиком.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «十一月二号林月在学校。». Проверьте основной критерий: Группа даты перемещается целиком. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

13. Исправьте: 安娜看书今天。

L06-W13

К заданию 13

安娜今天看书。 / 今天安娜看书。

Обстоятельство времени в этих моделях предшествует действию.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «安娜今天看书。 / 今天安娜看书。». Проверьте основной критерий: Обстоятельство времени в этих моделях предшествует действию. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

14. Уберите только необязательную связку в утвердительной дате: 今天是十一月三号。

L06-W14

К заданию 14

今天十一月三号。

Именное сказуемое даты допускает отсутствие 是.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «今天十一月三号。». Проверьте основной критерий: Именное сказуемое даты допускает отсутствие 是. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

15. Отрицайте утверждение 今天星期日: сегодня не воскресенье.

L06-W15

К заданию 15

今天不是星期日。

При отрицании возвращается 不是.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «今天不是星期日。». Проверьте основной критерий: При отрицании возвращается 不是. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

16. По записи «2 ноября» спросите точное число месяца у человека, не видевшего календарь. Используйте 今天.

L06-W16

К заданию 16

Образец: 今天几月几号？

В ответе ожидалась бы дата; сам вопрос не содержит подсказанного числа.

Критерии: Сформулирован вопрос о месяце и числе, без лишнего 吗.

17. Переведите группу «те три книги».

L06-W17

К заданию 17

那三本书

本 стоит между 三 и 书.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «那三本书». Проверьте основной критерий: 本 стоит между 三 и 书. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

18. Переведите группу «эти два учащихся».

L06-W18

К заданию 18

这两个学生

Перед 个 используем 两, а не 二.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «这两个学生». Проверьте основной критерий: Перед 个 используем 两, а не 二. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

19. Соберите одну именную группу: 两本 / 我们的 / 新书.

L06-W19

К заданию 19

我们的两本新书

Владелец предшествует количеству и описанию.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «我们的两本新书». Проверьте основной критерий: Владелец предшествует количеству и описанию. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

20. По календарю рабочей тетради: какой день недели 3 ноября?

L06-W20

К заданию 20

星期二。

В отдельном календаре 三号 — вторник; не переносите октябрьские числа из учебника.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «星期二。». Проверьте основной критерий: В отдельном календаре 三号 — вторник; не переносите октябрьские числа из учебника. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

21. Когда Линь Юэ учит китайский в школе? Ответьте датой.

L06-W21

К заданию 21

十一月二号。 / 二号。

Месяц известен из заголовка; краткий ответ допустим.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «十一月二号。 / 二号。». Проверьте основной критерий: Месяц известен из заголовка; краткий ответ допустим. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

22. Что делает Анна 1 ноября и где? Ответьте целым предложением.

L06-W22

К заданию 22

安娜一号在家看书。

Сохраняем и дату, и место, и действие из текста.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «安娜一号在家看书。». Проверьте основной критерий: Сохраняем и дату, и место, и действие из текста. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

23. Исправьте по календарю: 林月三号在学校学汉语。

L06-W23

К заданию 23

林月三号在家写汉字。

Третьего числа у Линь Юэ домашнее письмо, а не занятие в школе.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «林月三号在家写汉字。». Проверьте основной критерий: Третьего числа у Линь Юэ домашнее письмо, а не занятие в школе. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

24. Сколько всего книг у двух человек в календарном тексте?

L06-W24

К заданию 24

三本书。

Последняя фраза сообщает общий итог, не по три каждому.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «三本书。». Проверьте основной критерий: Последняя фраза сообщает общий итог, не по три каждому. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

25. Какая группа означает «те два человека»? A. 那两个人; B. 两个那人; C. 那二人个. Ответьте буквой.

L06-W25

К заданию 25

A

Указатель предшествует количественной группе 两个人.

26. Переведите с датой в начале: «27 октября я учу китайский».

L06-W26

К заданию 26

十月二十七号我学汉语。

В условии выбран один из двух допустимых порядков времени.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «十月二十七号我学汉语。». Проверьте основной критерий: В условии выбран один из двух допустимых порядков времени. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

27. Вы видите две книги, но не знаете владельца. Спросите «Эти две книги твои?»

L06-W27

К заданию 27

这两本书是你的吗？

Количественная группа целиком служит подлежащим; 的 заменяет «твои книги».

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «这两本书是你的吗？». Проверьте основной критерий: Количественная группа целиком служит подлежащим; 的 заменяет «твои книги». Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

28. Исправьте числительное: 这二个人是我的朋友。

L06-W28

К заданию 28

这两个人是我的朋友。

Для двух людей перед 个 в этой модели нужно 两.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «这两个人是我的朋友。». Проверьте основной критерий: Для двух людей перед 个 в этой модели нужно 两. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

29. Книга уже известна; скажите, что она на столе. Используйте 这本书.

L06-W29

К заданию 29

这本书在桌子上。

Для местонахождения известной вещи используем 在, не 有.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «这本书在桌子上。». Проверьте основной критерий: Для местонахождения известной вещи используем 在, не 有. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

30. В паре 月 yuè — 日 rì укажите, какой слог содержит ü после y, и выпишите его.

L06-W30

К заданию 30

yuè

После y две точки над ü не пишутся: это не обычное русское «уэ».

31. Укажите общий словарный ключ 明、昨、晚 и найдите его в 明.

L06-W31

К заданию 31

日; он слева в 明.

Группа 日 помогает узнавать форму; не придумывайте историческую расшифровку.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «日; он слева в 明.». Проверьте основной критерий: Группа 日 помогает узнавать форму; не придумывайте историческую расшифровку. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

32. В каком знаке 宀 служит словарным ключом по нашей таблице: 家 или 字? Объясните второй случай.

L06-W32

К заданию 32

В 家. В 字 宀 — видимый компонент, а словарный ключ — 子.

Составная часть и выбранный ключ не всегда совпадают.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «В 家. В 字 宀 — видимый компонент, а словарный ключ — 子.». Проверьте основной критерий: Составная часть и выбранный ключ не всегда совпадают. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

33. Разделите знаки на две графические группы по видимой части: 明、家、晚、字.

L06-W33

К заданию 33

С 日: 明、晚. С верхним 宀: 家、字.

Здесь группируем по видимой части, а не утверждаем общий словарный ключ у 家 и 字.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «С 日: 明、晚. С верхним 宀: 家、字.». Проверьте основной критерий: Здесь группируем по видимой части, а не утверждаем общий словарный ключ у 家 и 字. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

34. Узнайте, будет ли собеседник учить китайский 28 октября. Используйте вопрос с 吗 и дату перед действием.

L06-W34

К заданию 34

Образец: 十月二十八号你学汉语吗？

Дату ставим перед действием, 吗 проверяет намерение или расписание.

Критерии: Есть дата 28 октября, собеседник 你 и вопрос с 吗; вопрос касается занятия китайским.

35. Линь Юэ говорит: 我星期日不在学校。 Спросите сокращённо об Анне.

L06-W35

К заданию 35

Образец: 安娜呢？

Слово 呢 позволяет не повторять весь вопрос, когда тема уже задана.

Критерии: Вопрос относится к Анне и использует краткую модель с 呢; не требуется полное повторение.

36. Придумайте две даты для вымышленных занятий и запишите их с 日 и 号 соответственно.

L06-W36

К заданию 36

Образец: 十一月五日。十一月六号。

Оба способа выражают число месяца; соблюдайте выбранную запись.

Критерии: Две корректные даты: одна с 日, другая с 号; допустим любой месяц и существующий день месяца.

37. Прочитайте: 我家有三口人。我今年二十岁，妹妹十岁。 Выпишите число людей и два возраста.

L06-W37

К заданию 37

三口人；二十岁；十岁。

Не смешивайте количество людей и меру возраста.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «三口人；二十岁；十岁。». Проверьте основной критерий: Не смешивайте количество людей и меру возраста. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

38. Переведите: «Эти три чашки — преподавателя Вана».

L06-W38

К заданию 38

这三个杯子是王老师的。

Количественная группа — подлежащее; принадлежность выражена через 的.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «这三个杯子是王老师的。». Проверьте основной критерий: Количественная группа — подлежащее; принадлежность выражена через 的. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

39. Дано: 今年是二〇二六年。 Ответьте на вопрос 今年是哪年？ Полной фразой без 是.

L06-W39

К заданию 39

今年二〇二六年。

На вопрос о годе можно ответить именным сказуемым; цифры года читаются отдельно.

Критерии: Сопоставьте свой ответ с образцом «今年二〇二六年。». Проверьте основной критерий: На вопрос о годе можно ответить именным сказуемым; цифры года читаются отдельно. Допустима своя формулировка с тем же смыслом и всеми деталями условия.

40. Напишите мини-записку из пяти предложений: вымышленная дата сегодня, день недели, что делаете завтра, две группы вещей и их владельцы. Используйте 今年 или 年.

L06-W40

К заданию 40

Образец: 今天是二〇二六年十月二十六号。今天星期一。明天我学汉语。这两个杯子是我的。这两本书是林月的。

Проверяйте дату по указанному образцу календаря или выбирайте согласованную собственную.

Критерии: Пять предложений; есть дата с годом, день недели, действие завтра, две группы предметов и понятная принадлежность; разнообразные формулировки допустимы.

41. Напишите 今、年、天. Сравните последние черты: поворотную, вертикальную и правопадающую.

L06-HW01

К заданию 41

今: 4 черты, код 3445; 年: 6 черт, код 311212; 天: 4 черты, код 1134. 今 заканчивается 5, 年 — 2, 天 — 4. Числа черт четыре, шесть, четыре.

Последняя черта помогает проверить завершённость: у 今 она поворотная, у 年 вертикальная, у 天 правопадающая. Перед этим сохраните все верхние линии каждого знака.

Критерии: В 年 сохранена последняя вертикаль, в 天 обе горизонтали; окончания не перепутаны.

42. Напишите 日 и 月. В 日 закрывайте низ после внутренней линии; в 月 проверьте две последние горизонтали.

L06-HW02

К заданию 42

日: 4 черты, код 2511; 月: 4 черты, код 3511. Оба имеют четыре черты; коды 2511 и 3511 различаются первой цифрой.

Первая черта 月 левопадающая, а у 日 — вертикальная. Одинаковые четыре движения дают разные наружные формы; не превращайте 月 в ещё один прямоугольник.

Критерии: Знаки не сделаны одинаковыми прямоугольниками; начала и внутренние линии правильны.