Ответы · Предметы вокруг нас

1. Какой слог нейтральный в dōngxi «вещи»: dōng или xi?

L05-T01

К заданию 1

xi

У 东西 в этом значении второй слог без тона.

2. Для одной книги выберите: 一本书 / 一个书.

L05-T02

К заданию 2

一本书

Для книг используется 本.

3. Вставьте «эти» одним словом: ___书是我的。

L05-T03

К заданию 3

这些

些 обозначает неопределённое множество.

4. Соберите только из 书 / 在 / 桌子 / 上.

L05-T04

К заданию 4

书在桌子上。

Слово положения идёт после ориентира.

5. Вы уже говорите о своём компьютере и сообщаете его место. Выберите: 我的电脑在桌子上。 / 我的电脑有桌子上。

L05-T05

К заданию 5

我的电脑在桌子上。

Местонахождение известного предмета выражает 在.

6. Соберите только из 房间里 / 有 / 一些 / 书.

L05-T06

К заданию 6

房间里有一些书。

Сначала место, затем наличие предметов.

7. Вы называете само место «это моя комната». Вставьте 是、在 или 有: 这里___我的房间。

L05-T07

К заданию 7

是

Это идентификация места, а не наличие предмета внутри.

8. Спросите, где стул, используя 哪儿.

L05-T08

К заданию 8

椅子在哪儿？

Вопросительное место занимает позицию места после 在.

Критерии: Есть 椅子、在 и 哪儿; допустим вариант с 哪里.

9. По основному тексту где телевизор: в комнате / в комнате его нет?

L05-T09

К заданию 9

в комнате его нет

Текст сообщает 电视不在这个房间里.

10. Какую из трёх групп 木、口、 人 видим слева в 椅?

L05-T10

К заданию 10

木

В 椅 дерево стоит слева; в 桌 та же группа снизу.

11. Как называется наша группа для боковой формы 亻 в 你、他、住: 人 или 口?

L05-T11

К заданию 11

人

人 и 亻 входят в одну изучаемую группу.

12. Опишите комнату тремя фразами: что это за место, что в нём есть и где известная книга.

L05-T12

К заданию 12

这里是我的房间。房间里有书。我的书在桌子上。

Используйте три разных задачи: назвать, ввести наличие, сообщить место.

Критерии: Три грамматичные фразы; 是、有、在 выполняют разные функции; положение не противоречит описанию.

13. Сравните 二 èr, 女儿 nǚ’ér и 这儿 zhèr. Запишите число слогов в каждом и объясните, где r не является отдельным ér.

L05-PT01

К заданию 13

1; 2; 1. В zhèr r обозначает эризованный конец, не второй слог.

Самостоятельная финаль er, отдельное 儿 и окончание r различаются.

Критерии: Получено 1/2/1; в 女儿 два слога, в 这儿 один; не придуман отдельный слог r.

14. Ученик видит wǒ hěn hǎo и меняет все три третьих по одному алгоритму. Объясните, почему без фразировки нельзя предписать единственный ряд 2–2–3 во всех случаях.

L05-PT02

К заданию 14

Связная реализация зависит от смысловых и ритмических групп, темпа и пауз. Обычная запись исходных тонов остаётся wǒ hěn hǎo.

Правило тесной пары 3+3 не является универсальным алгоритмом для произвольной длинной цепочки.

Критерии: Названа роль группировки/пауз; не утверждается, что все три слога всегда меняются одинаково.

15. В двух печатных образцах встречаются a/ɑ и g/ɡ. Обязательно ли это разные китайские финали или инициали? Что следует использовать в записи этого курса?

L05-PT03

К заданию 15

Нет. Это различие печатного начертания в рассматриваемых образцах. В курсе используем обычные a и g.

Графическая форма латинского знака сама по себе не создаёт новую звуковую категорию.

Критерии: Различены начертание и звуковой разбор; не добавлены две новые единицы к таблицам 21/35.

16. Диалог 1 «Чьи вещи на столе». Какая из двух чашек принадлежит Линь Юэ: та (那个) или эта (这个)? Ответьте по-русски или словом из реплики.

L05-RT01

К заданию 16

Эта — 这个杯子. Владелец той чашки не назван.

Линь Юэ отрицает 那个 и подтверждает 这个.

Критерии: Выбрана 这个; другая чашка не приписана Анне без основания.

17. Диалог 1 «Чьи вещи на столе». Все ли книги, о которых Анна спрашивает как об 这些书, принадлежат Линь Юэ?

L05-RT02

К заданию 17

Да, все эти книги его.

В ответе используются 这些 и 都.

Критерии: Подтверждено владение всеми указанными книгами; вывод не распространяется на любые книги в мире.

18. Диалог 2 «Посмотри мою комнату». 电脑在哪里？ Назовите место из ответа Линь Юэ.

L05-RT03

К заданию 18

在桌子上。

Компьютер прямо помещён на стол.

Критерии: Сохранено 桌子上; наличие компьютера не принято за его положение под столом.

19. Диалог 2 «Посмотри мою комнату». Зачем Линь Юэ в конце говорит 请坐? Как он помогает гостю действием этой реплики?

L05-RT04

К заданию 19

Приглашает Анну сесть и указывает, что здесь есть стул.

В одной реплике связаны наличие стула и приглашение им воспользоваться.

Критерии: Указано приглашение сесть; не выдумана просьба принести стул.

20. Диалог 3 «Две кошки под столом». Как зовут вторую кошку, о которой Анна спрашивает словами 那只猫呢?

L05-RT05

К заданию 20

小米 — Сяоми.

Второй ответ на вопрос о 那只猫 называет имя 小米.

Критерии: Названа вторая кошка 小米; её имя не перепутано с 小白.

21. Диалог 3 «Две кошки под столом». Обе кошки маленькие или так описывается только одна?

L05-RT06

К заданию 21

Обе маленькие: 它们都很小.

Множественное 它们 и 都 охватывают двух кошек.

Критерии: Признак отнесён к обеим кошкам, не к одной выбранной.

22. Чтение «В комнате Линь Юэ». Какие две вещи названы на столе?

L05-RT07

К заданию 22

Компьютер и чашка.

Две части соединены добавочным 也 и одинаковым местом.

Критерии: Названы обе вещи; кошки не поставлены на стол.

23. Чтение «В комнате Линь Юэ». Как в чтении распределяются «эти» и «те» книги между владельцами?

L05-RT08

К заданию 23

Эти — Линь Юэ, те — его старшего брата.

В прямой речи 我的 относится к говорящему Линь Юэ, а 哥哥的 ко второму набору.

Критерии: Два владельца и два указателя соотнесены правильно; не все книги объявлены книгами одного человека.